第1469章 教材 (第3/3页)
，教到了60年代，再改版的生物学……呵呵，再改版的生物学主要教“三大作物一头猪”！
读大学的学生需要知道稻麦棉怎么种，猪怎么养吗？根本不需要。
这就好像90年代以后，中国媒体最喜欢讨论的高分低能了，好像大学生不会叠被子，就是什么天大的罪过了。会读书不会叠被子的学生，自然会请一个会叠被子的前学生做保姆的，会不会叠被子又有什么要紧呢？除非他读到博士。
80年代的生物学课本，倒是开始讲分子生物学了，偏偏讲的错漏百出。
不说杨锐的水平如何，就他目前的声望与对生物学的认知，吊打全世界轻轻松松。
唯一的问题，也就是吊打的人脸面会不好看罢了。
中国的教材，并不是由学术水平最高的人来编写的，也没有那个必要。
对方甚至都不会邀请学术水平最高的来参与编写或咨询。
但是，如果水平最高的，主要要编写一科的课本呢？
当然是拒绝了。
除非……你先将课本做出来。
这是正常人都不会做的事。高水平的学者本来就缺时间，更不会费神去做一本书来。
杨锐却无所谓。
他做一本书的时间不多，反而是将之递出去，花费了一些时间。
这东西是不能投稿的，甚至不能像是科普文那样交给出版社，而是得造一番声势。
好在杨锐羽翼已成，邀请了几位大牛，一并北大和中科院的蔡教授和伍洪波，写了篇热情洋溢的倡议书递出去，几位教材委员会的同志就偃旗息鼓了。
在生物界人士看来，杨锐仿佛是去不务正业了。
甚至有人将他消失的一年，当做是他写教材花费的时间，以至于有人专门寄了言辞恳切的信件过来，劝说杨锐要一心学术莫分心……
杨锐在哭笑不得中，迎来了春节晚会，只提前练习了10个小时。
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