第182章 论文寄到，特邀蒋风教授审稿。 (第2/3页)
授的办公室的人。
这让他有些惊讶，“有点意思，看看！”
手脚迅速的拆开封皮，论文的真容逐渐裸露在眼前。
雪白的纸张在阳光下泛着光晕，论文题目：
“儿童文学三大母题？”
严主任轻声念道，这倒是符合程开颜儿童文学奖的名头。
果不其然第一作者就是他，其中通讯作者则是他认识的小蒋教授。
“该不会是蒋教授写的吧？呵呵。”
一个念头快速闪过，又很快熄灭，他是见过那位小蒋教授的，以她的风骨和孤高不可能做这种事情。
而且这是儿童文学领域的论文，和蒋教授的研究方向完全不同。
翻开论文，严主任继续往下看去，发现这居然是一种对儿童文学划分的全新方式，创造性的将所有题材划分为了三个元题材。
“惊艳的论题，不过还得看具体阐述。”
他惊叹一声，收拢全部心思沉入到论文当中，他要看看这个程开颜同志，文章写得到底怎么样！
“哗哗~”
办公室里安静的只有翻动纸张的声音，除了严主任之外，其他的几个编辑也默默埋头看着论文。
上午的阳光从对面的墙上斑驳脱落的墙皮上悄然偏移，金色的光栅栏也随着缓缓变动形状。
“老严！吃午饭去。”
同办公室一个中年男人手腕翻转，看了眼手表的发现已经十一点四十了，连忙起身，冲严主任喊了句。
“啊？”
严主任头也不抬的应了声，“你先去吧，我把这篇论文看完了再说。”
“什么论文啊，看的这么入神。”
中年男人收拾着公文包，见他一幅看入神的模样，好奇的问。
“儿童文学理论研究相关的论文。”
“儿童文学论文？这个领域都有人写？还怪稀有的，写的怎么样？”
“就我看来，这篇论文大胆且极为创造性的提出了新论题：
儿童文学三大母题，运用新的方法进行儿童文学的类型学研究，并打破了传统体裁、题材、风格、流派等分类方式，创新性地将儿童文学作品划分为“爱的母题”、“顽童的母题”和“自然的母题”三种类型。
论文整体划分为中西方两个板块，从五四运动中的儿童文学经典之作《稻草人》开始研究。
论据、论点的阐述逻辑链也非常规整完善，看不出什么漏洞，这是许多知名教授都做不到的事情，看得出来作者基本功十分扎实。
难怪蒋婷教授做他的通讯作者！”
严主任有些兴奋的解释道，虽然他不是儿童文学领域的学者，但都是归类于文学大类，还是能看懂一些的。
“蒋婷教授是通讯作者，那这篇论文真有点意思。”
中年男人挑了挑眉，惊讶道。
这位蒋婷教授还在儿童文学领域有见解？还真是后生可畏啊！
“何止是有点意思，我感觉这篇论文潜力不小。”
严主任摇摇头，“待会儿找找老季问问，他经常在外交流，应该有认识的儿童文学理论研究者。”
“这么厉害？北师大哪个老师写的？”
听到严主任对这篇论文的推崇，他顿时来了兴趣。
毕竟他在北师大有不少朋友，同学，说不定就是自己认识的人！
“程开颜！”
严主任转过身来，不动声色的说道。
“你说的该不会是北师大的那个大才子程开颜吧？”
男人张开嘴，愣了半分钟，这才满脸惊愕的问。
“就是他！”
严主任点点头，有些好笑的说。
“天啊！这个程开颜还真不可小觑！”
男人感慨道，心中默默消化着这个消息
……
中午吃完饭，严主任在办公室找到季镇淮教授。
“他？就是那个写芳草的年轻人？”
季教授若有所思的点了点头，《芳草》这部他看了许多遍，虽然略显稚嫩，但文风十分惊艳，带着年轻人的热血与活力。
这个小同志还搞起了学术研究？
还真是令人惊讶。
“是啊就是他，这篇论文涉及到儿童文学理论研究，我不是这方面的专家，老季你有没有认识的相关方面的学者？儿童文学理论研究在国内实在太稀少。”
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