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第九十章 爱心捐赠 (第1/3页)
书包和衣服裤子一一搬到办公室。
王乔明带着老师们点了点,衣服足够多,每个学生发一套还能剩下二十多套,书包就不太够了,只有一百多个。
“老师们想想,这些东西要咋个分配?现在是衣服裤子可以一个学生发一套,书包就没办法了。大家觉得是每个班发几个,由老师自己决定给谁好,还是咋个送?”
李飞说道:“这里的孩子家境都不好,只能是老师来斟酌谁家最贫困。”
其他老师也表示认同:“对,我也觉得这样更为合适。”
谭溪宁看着那些东西,又回想了一下自己给孩子们第一次送礼物的场景。她突然站起来说道:“我觉得我们不能把这些东西直接送给他们。”
“为什么?”
“对啊,谭老师为什么?这些东西既是爱心捐赠,不直接送给孩子们,还要做什么用吗?”
“大家误会了。我不是说不送给孩子们,而是说不能直接就这么送给他们。他们生活在大山里,他们中的大多数家庭都是贫困户。这些孩子已经习惯了别人给他们捐赠东西,给他们捐助,他们的认知上觉得这是理所当然。
我们不能让孩子们有这种心理。作为老师,我们是他们的引路人。得让孩子们知道,他们贫困不是坐享其成的理由,苦难是无奈,但并不值得歌颂。不能让他们产生他们越贫困,就能受到更多的帮助,就能得到更多的东西的这种错觉。就比如班上某个同学家最贫困,所以她得到的东西最多。他们还小,有时候思考问题就是这么直接。”
谭溪宁清清嗓子说道:“我说得不太好,但各位老师能懂我的意思吧?我的意思是,得告诉孩子们。不管什么东西,想要就要靠自己的努力得来,而不是等着别人无缘无故的赠送。”
听谭溪宁说完,老师们都赞同地点点头。
李飞也说道:“我认为谭老师说得对。以前我们学校评补
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