第四十五章 英语教学 (第3/3页)
一百五十分，都不要了？那读哪门子的书。”
谭溪宁修剪好仙人掌，又用腮红刷的一头轻轻地扫去灰尘。
“你说的大家都知道，这也是我们当老师的不愿意看到的。”
“孩子们的英语课一定要开展。六年级小升初的成绩我们都看到了，这不是英语老师教得不好。
我在之前就了解过，刚刚毕业的六年级同学，去年才开始学的英语课，在此之前整个学校没有上过英语课。”
李晓燕点点头：“是的。希望小学连语文数学课的老师都很紧凑，更别说英语老师了，这是没办法的事情。我来的时候，王校长就向信息中心提过需要一位英语老师，那时候报名支教的英语老师只有一位。我们这里的学生少嘛，同时需要英语老师的还有另外一个学校。”
“那个老师被分去了另外的学校吗？”
“是这样的，我们报名的支教老师是分配的，但如果支教老师有特殊要求，就会给予相应的调整。普沙村的条件实在是太严峻了，也不能怪那个老师，每个人都有自己的选择对不对？”
“嗯，支教本来就是一件很需要勇气的事情。”
李晓燕端起谭溪宁的仙人掌：“那个英语老师是后面才来的，没想到一年过得这么快。她来的时候，孩子们欢迎她的场景我都还记得。”
“不说她了。我去找校长，在学校里没有英语老师之前，我带孩子们的英语吧。”
“溪宁，我知道你是为了孩子们好。但是我作为你的朋友，还是想提醒你一句，这里的教学虽然没有强硬的指标，但还是有考核的。”
“我知道，眼下没有更好的办法。”谭溪宁把仙人掌放回窗台上，“其他地方的孩子三年级就开始在接触外语课，我们学校刚毕业的一届，一年学人家三年的课程，根本没有可比性。”
李晓燕看出来谭溪宁已经做出决定，也没再继续这个话题，说道：“已经不知道这盆小小的仙人掌是哪年的老师留下来的，我记得有段时间它蔫了吧唧的，这一浇水就又活过来了。”