第六十九章 告别 (第2/3页)
，用夸张的口型，在孩子爷爷奶奶的基础上独创手语，绘画识字同聋哑孩子交流，他为了二个孩子晚上加班加点备课。在他悉心培养教育下，聋哑兄弟的成绩从二十多分，提高到七十多分，八十多分。他还特别设计了“我和你们在一起” 的手语，当聋哑兄弟哭着想妈妈的时候，当他们孤立无助的时候，他伸出双手做手语，告诉他们“我与你们在一起！”二个学生破涕为笑。
学校门前有一条小溪，一到汛期就涨水，淹没了接脚的石头，李士龙每天早早站在河边挽起裤管，赤脚等待着学生们的到来，把他们一个个背（抱）过河去，放晚学时把他们送过河去。这也不是长久之计，李士龙写信给家中要了钱，买了木料，请木工搭了一座木桥。
有一位学生的父亲在打工城市遭遇车祸去世，她与年老多病的祖父相依为命，无力继续读书，李士龙主动承担了那位学生的全部读书费用，并三顾茅庐把她请回了学校。
班里有位品学兼优名叫李雪卫的学生由于家庭困难辍学了，李士龙踩着山路去家访，下坡时一不小心滑了一跤，脚被扭伤发肿，可他拿了根树棍撑着坚持走到李雪卫家，李雪卫父亲感动了，表示就算再苦再累也要让孩子读书。
李士龙的优秀事迹说不完，在执教期间，年被评为优秀教师，第二第三年还被评为特级教师，凌妙玉也被评为支农模范，转而三年期满，凌妙玉把已培养成功的铁皮石斛无私捐献给了村委会。返家前全校师生及全村男女老少全来送行，过爷爷及方奶奶更是依依不舍， 他们拥抱泪涟涟。村民们唱起了改编的＜送别＞歌——
李士龙及凌妙玉唱起了改编的＜告别＞歌——
李士龙回到家，爷爷奶奶及父母见他没有消瘦，身体更结实，欢天喜地。李士龙靠自己的实力在县城应聘当了初中教师。凌妙玉也靠自己的实力去了农科园上班。一天李士龙既像玩笑又像真说：妙玉，如今我总可以向你求婚了吧？
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