第五十四章 难题攻破

    第五十四章 难题攻破 (第1/3页)

    凌妙玉及吕平与何瑛不约而同拍手赞：这办法确实好。

    倪学民冲冷水：好是好，可今年已经派过了，要等明年公开招募、报名、选拔、集中派遣，到那时说不定李士龙已经被拉下水了。远水解不了近渴。

    凌妙玉犹如充满气的皮球一下就瘪了。倪学民忙说：不要急，还有一种办法，自找门路，可以自己去西部贫困地区缺教师的学校来实现支教。

    凌妙玉叹气：可是路途遥远，人生地不熟，到哪儿去找这学校？ 忽然她出现灵感，眼睫毛一闪，眼中射出欣悦神色说：倪主任，你的大学同学遍布全国各地，是否有同学在西部贫困地区工作？

    倪学民仔细排队后说：确实有，他也与我一样回家乡后在县上担任职务，今年我去送支教老师，还去拜访过他，我这里还留有他的电话号码。

    说罢倪学民马上拨了对方的手机，事不遂人愿，手机中传来的是，你拨打的号码是空号。

    他一连拨了三次，可都是同样的回答。倪学民自言自语：怎么会呢？

    凌妙玉一脸沮丧，她有点急不可待，怎么办？她哭丧着脸。

    倪学民忙安慰：别急，别急，办法总会有的。

    四人继续商议办法。

    倪学民还清楚地记得那贫困县的地址，于是通过电话查询号码，接通了那贫困县政府接待站的电话。县政府接待站帮助找来了倪学民的同学。倪学民问候后切入正题：老同学，你们那儿还要支教老师吗？

    对方高兴地说：谢天谢地，我们这里正缺教师呢。

    倪学民紧接着说：我给你介绍一位来，欢迎吗？

    对方答：当然欢迎啊！接着他话锋一转又说：可是要具备以下条件：一、具有独立法律责任，为个人自愿负责，健康守法，有志热心投入山区农村教育事业。二、志愿者应取得家人对志愿支教的理解和支持。三、要有爱心，有责任心，我们这里一人要兼几门课，

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